• Klare Fragestellung
• Verweis auf einschlägige Konzepte und Autoren ist nötig
• problematisierender statt deskriptiver Stil
• Im Falle einer fachdidaktischen Arbeit: Politische Bildung sollte im Mittelpunkt stehen

Forschungsfrage

• Gibt es eine klare und erkennbare Fragestellung?
• Wird die wissenschaftliche Relevanz der Fragestellung verdeutlicht?
• Wird am Ende der Arbeit die Ausgangsfrage beantwortet? Wird ggf. begründet, warum eine Beantwortung nicht möglich ist?

Forschungsstand

• Wie groß ist die Rechercheleistung, die als Grundlage der Arbeit dient?
• Wird der themenspezifische, aktuelle Forschungsstand aufgearbeitet?
• Werden nicht nur Monographien und Sammelbände, sondern auch einschlägige und ggf. internationale Fachzeitschriften berücksichtigt? (Achtung, Internetquellen)

Theoriebezogene und analytische Kompetenz/Stringenz & Konsistenz

• Werden die für den Argumentationsgang der Arbeit relevanten Begriffe definiert? Wird die gewählte Definition begründet und ggf. kritisch reflektiert?
• Wird auf bestehende theoretische Ansätze zurückgegriffen? Wird der gewählte Ansatz begründet und ggf. kritisch reflektiert?
• Ist der Aufbau der Arbeit der Fragestellung angemessen? Gibt es einen »roten Faden«?