• seit Oktober 2020 Psychologische Psychotherapeutin (VT)
• 2018-2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur für Pädagogische Psychologie an der Universität Passau 
• 2017-2018 Psychoonkologin im Klinikum Landshut 
• 2016-2017 Psychotherapeutin in Ausbildung im BKH Landshut
• 2011-2016 Psychologiestudium an der Universität Salzburg (M.Sc.)

Tomek, R., & Urhahne, D. (2021). Effects of student noise on student teachers’ stress experiences, concentration and error–correction performance. Educational Psychology, 12(2), 1–19. https://doi.org/10.1080/01443410.2021.2002819

Tomek, R., & Urhahne, D. (2022). Relating teachers’ coping styles to student noise and perceived stress. Educational Psychology.  http://dx.doi.org/10.1080/01443410.2022.2031892