Andrea Vorderobermeier

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Raum: PHIL 465

Innstraße 25

Passau

Beiträge in Fachzeitschriften

Vorderobermeier, A., Abel, J. & Sailer, M. (2024). Theoretical Foundations and Approaches in Research on Educational Escape Rooms: A Systematic Review. Educational Research Review, 44.doi.org/10.1016/j.edurev.2024.100625

Fachvorträge

Sailer, M., Vorderobermeier, A., Herrmann, C. & Hansen, C. (2024). Lehrerziele und Selbstwirksamkeitserwartungen bei Lehrkräften der Sommerschule – Erste Ergebnisse des Projekts Kompetenzmessung in der Sommerschule (KoMeSos). Vortrag auf dem ÖFEB-Kongress in Wien. Österreich.
Vorderobermeier, A., Abel, J. & Sailer, M. (2024). Lehr-, lerntheoretische Fundierung von Educational Escape Rooms: systematische Überblicksarbeit. Vortrag auf der Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (aepf) in Osnabrück, DE
Vorderobermeier, A. (2024). Systematische Überblicksarbeit. Lehr-, lerntheoretische Fundierung von Educational Escape Rooms. Poster-Beitrag auf dem 29. DGfE-Kongress in Halle (Saale), DE
Herrmann, C., Sailer, M., Vorderobermeier, A., Hansen, C. (2023)„Teacher goals and self-efficacy expectations among teachers and Pre-service teachers of Austrian summer schools” Vortrag auf der European Conference on Educational Research (ECER) in Glasgow, UK

Medienpädagogik
Game-Based Learning
empirische Bildungsforschung (Schulforschung)

Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft